联合国教科文组织呼吁推动人工智能在教育领域的理性应用

联合国教科文组织总干事阿祖莱1 月 21 日宣布，2025 年“国际教育日”（1 月 24 日）将聚焦人工智能议题，并呼吁教科文组织会员国加大对教师和学生的培训投入，推动人工智能在教育领域的理性应用。

联合国将每年 1 月 24 日定为国际教育日。教科文组织计划于 24 日在巴黎和纽约召开会议，并举办网络研讨会，就人工智能在教育中的地位展开全球探讨。

公告指出，人工智能在教育领域的应用日益广泛。在高收入国家，超过 2/3 的中学生已使用生成式人工智能工具完成作业。教师们也越来越多地借助人工智能备课和评估学生作品。此外，传统上由教师和专家负责的学业规划与录取流程，也正逐渐被人工智能主导。

然而，教育行业实践仍然缺乏清晰指导。教科文组织 2023 年 5 月对 450 所学校的调查显示，仅 10% 的学校和大学对人工智能的使用制定了正式框架。到 2022 年，仅 7 个国家为教师制定了人工智能相关的框架或培训方案，15 个国家将人工智能培训目标纳入国家课程体系。

1AI从公告获悉，与此同时，越来越多的国家开始对课堂中新兴技术的使用设限。教科文组织最新数据显示，截至目前，已有近 40% 的国家颁布法律或政策禁止在学校使用手机，而在 2023 年 7 月，这一比例仅为 24%。