韩国东洋未来大学的研究人员在 arXiv 上发表了一篇新论文，探讨了 ChatGPT 在计算机科学领域的教育影响。研究结果支持了这样一种观点，即生成式AI（gen AI）能够帮助学生提升学习效果，尽管有些人担心这种技术会被作弊者滥用。
在这项研究中，研究人员孙熙焕、金裕度和李熙珍选取了 36 名计算机科学专业的学生，进行了为期四周的软件开发竞赛，学生们可以在竞赛中使用 ChatGPT。
在第一轮中，根据代码质量、创新性和项目要求的遵守情况等绩效指标对所有 36 名学生进行评估。得分最高的 15 名学生进入第二轮，进行最终排名并选出冠军。
研究人员表示，他们发现在项目的不同阶段，包括构思、文档、软件开发和质量保证等，大量使用 ChatGPT 的学生完成率更高，分数也更高。对第一轮和第二轮学生进行的比较分析发现，他们在软件开发中使用生成式 AI 的经验存在显著差异。
在一项研究后的调查中，研究人员发现，78% 的参与者认为 AI 帮助他们对复杂主题有了更深入的理解。四分之三的学生表示，ChatGPT 显著提高了他们的实践技能，同样比例的学生表示其对他们的职业发展产生了积极影响。
生成式人工智能在当下的发展阶段，能够与开发人员密切合作，共同发挥作用，产生更好的效果。例如，它可以帮助开发人员解决代码中遇到的问题，加快代码编写速度等，双方相互配合，实现优势互补。
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